El término triple excepcionalidad se refiere a personas que presentan altas capacidades intelectuales, autismo y TDAH. Esta combinación genera un perfil con características únicas, donde las fortalezas cognitivas pueden convivir con desafíos en la regulación emocional, la organización y la interacción social.
A menudo, la triple excepcionalidad pasa desapercibida porque las altas capacidades pueden enmascarar las dificultades asociadas al autismo y al TDAH, o viceversa. Como resultado, muchas de estas personas no reciben los apoyos adecuados y pueden experimentar frustración, ansiedad o incluso problemas de autoestima.
¿Cómo se manifiesta la triple excepcionalidad?
Las personas con este perfil pueden mostrar una mezcla de características que pueden parecer contradictorias:
✅ Gran capacidad de aprendizaje y pensamiento innovador, pero con dificultad para seguir estructuras rígidas.
✅ Hiperfocalización en intereses intensos, pero con impulsividad y dificultad para gestionar tiempos y prioridades.
✅ Sensibilidad sensorial extrema, con reacciones intensas ante ruidos, luces o texturas.
✅ Dificultad en la interacción social, combinada con un profundo interés por ciertos temas o personas.
✅ Alta creatividad y pensamiento fuera de lo convencional, pero con desafíos en la ejecución de ideas debido a problemas en la función ejecutiva.
✅ Desregulación emocional, con cambios de humor bruscos y una gran intensidad emocional.
Desafíos y necesidades de apoyo
La triple excepcionalidad no es un “don” ni una “desventaja”, sino una forma diferente de experimentar el mundo. Sin embargo, sin los apoyos adecuados, pueden surgir dificultades significativas:
🔹 Educación personalizada: Los sistemas educativos tradicionales pueden no ajustarse bien a sus necesidades. Se benefician de metodologías flexibles que respeten sus ritmos e intereses.
🔹 Apoyo en funciones ejecutivas: La combinación de TDAH y autismo puede dificultar la organización y la gestión del tiempo, por lo que herramientas como agendas visuales o recordatorios son clave.
🔹 Estrategias para la regulación emocional: Técnicas de mindfulness, descansos sensoriales y actividades de movimiento pueden ayudar a gestionar la intensidad emocional.
🔹 Entornos comprensivos y adaptativos: Un ambiente que respete su forma de procesar la información y sus sensibilidades sensoriales es fundamental para su bienestar.
Reflexión final
Las personas con triple excepcionalidad tienen un potencial enorme cuando reciben el acompañamiento adecuado. Son creativas, apasionadas y capaces de aportar nuevas perspectivas al mundo. Sin embargo, necesitan ser comprendidas y apoyadas para desarrollar sus talentos sin que sus desafíos les supongan un bloqueo.
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📚 Bibliografía:
• Attwood, T. (2007). El síndrome de Asperger: Guía para la familia y los profesionales. Paidós.
• Webb, J. T., et al. (2005). Misdiagnosis and Dual Diagnoses of Gifted Children and Adults. Great Potential Press.
• Walker, N. (2021). Neuroqueer Heresies. Autonomous Press.
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