Implantación de CAA: claves para Proloquo2Go y Asterics Grid

¿Tienes un comunicador dinámico y no sabes por dónde empezar? ¿Te han entregado una app o un dispositivo sin explicarte cómo integrarlo en la vida diaria? Este post es para ti. Aquí encontrarás técnicas, consejos, ejemplos reales y errores que evitar, todo adaptado a dos de los sistemas más usados: Proloquo2Go y Asterics Grid.

¿Qué es la CAA y por qué es un medio natural?

La Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) no es una terapia. Es una forma de comunicarse. Y los comunicadores dinámicos son como una “boca digital” que acompaña al niño cuando el lenguaje oral no está disponible o no es suficiente.

Igual que los bebés necesitan oír hablar antes de hablar, los niños necesitan ver cómo se usa un comunicador antes de poder usarlo. Esto se llama modelado. Es la base de todo.

¿Por qué usar un comunicador si ya habla a veces?

Porque muchos niños autistas o con otras condiciones son hablantes intermitentes. En momentos de ansiedad, sobrecarga o fatiga, su voz se bloquea. El comunicador les da una alternativa estable, fiable y accesible.

¿Por dónde empiezo a modelar?

Empieza en contextos seguros, predecibles y con contenido emocional relevante. Aquí van situaciones reales donde puedes comenzar:

  • Hora de comer: “quiero” + “agua”, “más”, “terminé”
  • Hora del baño: “frío”, “no quiero”, “cepillo”
  • Jugar juntos: “vamos”, “otra vez”, “ayuda”
  • Salir de paseo: “a casa”, “al parque”, “espera”
  • Ver la tele: “quiero”, “encender”, “ese”

Recuerda: no tienes que esperar que el niño lo use. Empieza tú. Tú modelas, él observa. Como con el habla.

Técnicas para implantar paso a paso

  1. Presentación natural: empieza a usarlo con frases del día a día.
  2. Modelado constante, sin exigir: señala lo que estás diciendo mientras hablas.
  3. Ofrece tiempo y espacio para explorar: que lo pulse, explore y se equivoque.
  4. Sé coherente: que siempre esté disponible, no guardado.
  5. Sigue sus intereses: incluye temas o personajes que le encanten.

Proloquo2Go vs. Asterics Grid: comparación rápida

CaracterísticaProloquo2GoAsterics Grid
PlataformaSolo iOS (iPad)Windows / Android / Navegador
PrecioDe pago (licencia única)Gratuito
PersonalizaciónAltaMuy alta
Facilidad de uso inicialMuy intuitivoRequiere más configuración técnica
Ideal paraFamilias que buscan rapidez y diseño amigableUsuarios que necesitan alta personalización sin coste

Consejos clave para que funcione

  • Úsalo también en juego, rutinas, ocio…
  • Valida la intención comunicativa.
  • Modela sin presión.
  • Sé constante.

Ejemplo 1 – Proloquo2Go

Aitana, 6 años, no hablante. Su padre empieza a usar “quiero + galleta” cada merienda. Tras semanas de modelado, Aitana señala “galleta” sola. Después combina más palabras. Nadie le enseñó. Le mostraron.

Ejemplo 2 – Asterics Grid

Diego, 10 años, con bloqueos frecuentes. Usan pictos grandes y añaden frases como “demasiado ruido” y “quiero estar solo”. Mejora su conducta porque puede expresar su malestar.

Errores frecuentes

  • Usarlo solo en la terapia
  • Guardarlo si no lo usa
  • Hacer preguntas constantes con él
  • Usarlo como recompensa
  • Corregir con rigidez

¿Dónde aprender más?

  • Proloquo2Go: canal oficial en YouTube, tutoriales en español
  • Asterics Grid: tutoriales completos en YouTube, en español
  • Grupos de Facebook: “CAA en casa”, “Comunicación alternativa”

Preguntas frecuentes

¿Y si no lo quiere ni mirar? Sigue modelando tú. Está aprendiendo.

¿Puede usarlo si también habla? Sí. La CAA no impide el habla, la apoya.

¿Cuántos botones al principio? Pocos. Mejor 4-6 funcionales y exitosos.

¿Cuánto tarda en aprender? Cada niño tiene su ritmo. Respeta su proceso.

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¿Te han dado un comunicador y no sabes cómo usarlo? Este post es para ti. Compártelo con otras familias. La CAA puede cambiar vidas.

Espero que este post te haya ayudado. Si necesitas más ayuda, visita mi web: www.vivirelautismo.com


Susana Ariza Cantero
Coach en Neurodiversidad
Divulgadora de autismo
susana@vivirelautismo.com

Cómo empezar a implantar un comunicador en la rutina

Un comunicador no se enseña sentando a la persona delante de la pantalla para que repita palabras. Se incorpora en actividades que ya tienen sentido: comer, salir, bañarse, elegir una canción, pedir una pausa o comentar algo interesante.

Un plan sencillo

  1. Elige pocas palabras funcionales: más, no, ayuda, parar, quiero, terminado y los elementos de la actividad.
  2. Modela sin exigir: toca tú los símbolos mientras hablas y continúa la actividad.
  3. Respeta cualquier respuesta: mirada, gesto, señalamiento, sonido, movimiento o selección en el dispositivo.
  4. Repite en contextos diferentes: la palabra “ayuda” debe servir en casa, en el cole y en la calle.
  5. Amplía cuando la persona ya puede participar: añade comentarios, emociones, personas y lugares.

En personas con procesamiento gestáltico, puede ser útil observar frases completas, guiones y expresiones que aparecen en determinados contextos. No hace falta desmontarlas palabra por palabra para que tengan valor comunicativo. Lo importante es descubrir qué significan para la persona y ofrecer modelos que amplíen sus posibilidades.

El sistema debe estar disponible, cargado y personalizado. Retirarlo como castigo o utilizarlo solo para pedir objetos limita su función. Puedes ampliar esta base con claves para modelar Proloquo2Go y con la importancia de la CAA para personas verbales y no verbales.

Qué significa que esté funcionando

Funciona cuando la persona tiene más formas de expresarse, no cuando utiliza el dispositivo de una manera concreta para satisfacer al adulto. Pedir, rechazar, comentar, protestar y buscar conexión son avances comunicativos igualmente importantes.

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Susana Ariza Cantero
Defensora de la neurodiversidad, activista por la inclusión real
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