Etiqueta: pictogramas
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¿De verdad necesita mi hijo un comunicador?
Señales de que un niño puede beneficiarse de un comunicador y cómo introducir la CAA aunque utilice palabras, gestos o sonidos.
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Sueño en autismo: estrategias y apoyos útiles
Guía práctica para mejorar el sueño en autismo observando el patrón, ajustando el entorno y usando apoyos respetuosos.
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CAA para personas autistas verbales y no verbales: por qué es importante
La comunicación aumentativa y alternativa puede ayudar a personas autistas verbales y no verbales a expresar necesidades, emociones y decisiones.
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Implantación de CAA: claves para Proloquo2Go y Asterics Grid
Cómo empezar a implantar una CAA como Proloquo2Go o Asterics Grid con modelado, vocabulario funcional y sin exigir respuestas.
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Mochila de rescate para niños autistas: qué incluir y cómo usarla
Qué incluir en una mochila de rescate para prevenir sobrecargas, facilitar la comunicación y acompañar momentos difíciles fuera de casa.
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Presumir competencia en el autismo: cómo aplicarlo en casa y en el cole
Qué significa presumir competencia en el autismo y cómo aplicarlo con apoyos reales, comunicación accesible y expectativas respetuosas.
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CAA para personas autistas verbales y no verbales: guía práctica
Por qué la comunicación aumentativa y alternativa ayuda a personas autistas verbales y no verbales y cómo empezar a utilizarla sin presión.
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Autistas no hablantes: comunicación, capacidad e inclusión
No hablar no significa no comprender. Conoce apoyos de CAA y claves para favorecer la comunicación, la participación y la inclusión de personas autistas no hablantes.
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Cepillado de dientes en niños autistas: estrategias sin estrés
Estrategias respetuosas para facilitar el cepillado de dientes en niños autistas cuando hay sensibilidad oral, rechazo, dolor o dificultad con la rutina.
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Conductas que preocupan en niños autistas: cómo apoyar con respeto
Una guía práctica y respetuosa para entender el origen de las conductas disruptivas, acompañar crisis sin empeorarlas y reducir su frecuencia con prevención: comunicación, ajustes sensoriales, anticipación y regulación.
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Decir no a un niño autista: límites claros y respetuosos
El “no” no siempre es desafío: a veces es pérdida de control, miedo al cambio o sobrecarga. Te dejo estrategias concretas para sostener límites sin gritos y con más calma.
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Procesamiento gestáltico del lenguaje en autismo: qué sabemos y cómo apoyar
Muchos niños autistas aprenden el lenguaje por “bloques” (guiones, frases, ecolalias) y no palabra a palabra. Te explico cómo reconocerlo y cómo acompañar con estrategias prácticas y respetuosas.