Cuando hablamos de comunicación, solemos pensar en las palabras, pero la comunicación es mucho más que eso. La pragmática es el uso del lenguaje en contexto, y aquí es donde muchas personas autistas pueden experimentar diferencias significativas.
¿Qué es la pragmática del lenguaje?
La pragmática abarca:
✅ El uso del lenguaje en función del contexto: No hablamos igual en casa que en una reunión formal.
✅ La interpretación de significados implícitos: Comprender ironías, dobles sentidos o indirectas.
✅ Las reglas conversacionales: Cuándo hablar, cómo tomar turnos o cuándo cambiar de tema.
✅ El lenguaje no verbal: Gestos, expresiones faciales, tono de voz.
Para muchas personas autistas, estas normas pueden no ser intuitivas, no porque no quieran comunicarse, sino porque su cerebro procesa la información de manera diferente.
Dificultades comunes en la pragmática autista
🔹 Interpretación literal: Si dices “Está lloviendo a cántaros”, pueden imaginar una lluvia real de cántaros en lugar de entender que es un modo de decir que llueve mucho.
🔹 Dificultad con las normas conversacionales: Puede que interrumpan sin darse cuenta o que no sepan cómo iniciar o terminar una conversación.
🔹 Menos uso de lenguaje no verbal: Algunas personas autistas no hacen mucho contacto visual o no usan gestos para enfatizar lo que dicen.
🔹 Problemas con la inferencia: Pueden no captar lo que no se dice explícitamente en una conversación.
¿Cómo podemos apoyar a las personas autistas en la comunicación pragmática?
✅ Usar un lenguaje claro y directo: Evitar ambigüedades y dobles sentidos puede hacer la comunicación más accesible.
✅ Ofrecer estructura en las conversaciones: Por ejemplo, indicar cuándo es su turno para hablar o usar apoyos visuales.
✅ No forzar el contacto visual: La comunicación no depende de mirar a los ojos, y para muchas personas autistas, hacerlo es incómodo.
✅ Aceptar diferentes formas de comunicación: No todas las personas autistas se comunican de manera verbal. La Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) es una herramienta clave para quienes lo necesitan.
La comunicación es un puente, no una barrera. Cuando entendemos cómo funciona la pragmática en el autismo, podemos fomentar interacciones más respetuosas e inclusivas.
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Bibliografía
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• Prizant, B. (2015). Uniquely Human: A Different Way of Seeing Autism. Simon & Schuster.
• Baron-Cohen, S. (1995). Mindblindness: An Essay on Autism and Theory of Mind. MIT Press.
• Vermeulen, P. (2012). Autism as Context Blindness. AAPC Publishing.
• Millán López, D. (2023). El autismo desde dentro: Una guía para comprender a las personas autistas. Editorial independiente.
• Doble Equipo (s.f.). Recursos sobre comunicación y pragmática en el autismo. www.dobleequipo.org
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