Etiqueta: regulación
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Control de esfínteres diurno en el autismo: interocepción y apoyos
Claves para acompañar el control de esfínteres teniendo en cuenta la interocepción, la comunicación, la sensibilidad y el ritmo de cada niño.
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Mitos y verdades sobre el autismo: una mirada respetuosa
Revisamos mitos frecuentes sobre el autismo y los sustituimos por información respetuosa sobre comunicación, capacidades, apoyos y neurodiversidad.
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Pica en niños autistas: causas, riesgos y cómo actuar
Qué es la pica, por qué puede aparecer y cómo actuar ante la ingesta de sustancias no alimentarias priorizando la seguridad y la evaluación médica.
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El perfil sensorial en el autismo: clave para mejorar la calidad de vida
Qué es el perfil sensorial en el autismo, cómo observar necesidades de sonidos, texturas y movimiento, y qué apoyos respetuosos pueden mejorar el bienestar diario.
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Transiciones en el autismo: cómo pasar de una actividad a otra
Estrategias para acompañar los cambios de actividad, reducir la ansiedad y respetar el tiempo de procesamiento de los niños autistas.
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Cosas cotidianas que pueden ser difíciles para un niño autista
Situaciones cotidianas que pueden resultar muy exigentes para un niño autista y cómo adaptar el entorno sin confundir dificultad con desobediencia.
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Cortar el pelo a un niño autista: cómo hacerlo más llevadero
Consejos para preparar un corte de pelo en un niño autista teniendo en cuenta el ruido, el tacto, la espera y la necesidad de control.
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Cómo preparar a un niño autista para una revisión médica
Guía práctica para preparar una revisión médica o análisis de sangre de un niño autista con anticipación, apoyos visuales y respeto.
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Melatonina y autismo: cuándo puede ayudar al sueño y qué revisar
Qué puede aportar la melatonina en el insomnio asociado al autismo, qué revisar antes de usarla y por qué debe pautarse junto a medidas de sueño y seguimiento profesional.
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Estereotipias en el autismo: cuando el cuerpo habla
Qué son las estereotipias en el autismo, para qué pueden servir y cuándo conviene intervenir respetando la regulación y la seguridad.
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Comer con los cinco sentidos: gusto y sobrecarga sensorial
Cómo influyen el gusto, el olor, la textura y la temperatura en la alimentación de niños autistas, y qué hacer sin presionar ni forzar.
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Mente autista: intensidad, inercia y atención selectiva
Comprende cómo pueden influir la intensidad, la inercia y la atención selectiva en la experiencia autista y qué apoyos resultan más respetuosos.