Etiqueta: Inclusión
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Calendario visual: cómo usarlo para anticipar y regular
Aprende a usar un calendario visual para anticipar cambios, organizar el tiempo y reducir la incertidumbre sin convertirlo en una exigencia rígida.
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Estereotipias en el autismo: cuando el cuerpo habla
Qué son las estereotipias en el autismo, para qué pueden servir y cuándo conviene intervenir respetando la regulación y la seguridad.
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Cómo empezar a modelar con Proloquo2Go según su procesamiento
Guía práctica para empezar a modelar lenguaje en Proloquo2Go respetando el ritmo, los intereses y la forma de procesar de cada persona autista.
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Rutinas en el autismo: por qué ayudan y cómo hacerlas flexibles
Descubre por qué las rutinas ayudan a los niños autistas y cómo crear apoyos visuales flexibles sin convertirlos en una fuente de rigidez o ansiedad.
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Cómo trabajar en el aula ordinaria con un niño autista con grandes necesidades de apoyo
Apoyos concretos para favorecer la participación de un niño autista con grandes necesidades de apoyo en el aula ordinaria.
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Cómo afrontar a profesionales que no respetan la neurodiversidad
Cómo detectar prácticas que no respetan la neurodiversidad, preparar una conversación y defender apoyos centrados en el bienestar y la comunicación.
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CAA para personas autistas verbales y no verbales: por qué es importante
La comunicación aumentativa y alternativa puede ayudar a personas autistas verbales y no verbales a expresar necesidades, emociones y decisiones.
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La Adolescencia y el Autismo: Un Torbellino de Cambios
Adolescencia y autismo: pubertad, salud mental, comunicación, amistades, intimidad, autonomía y transición a la vida adulta.
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Por qué un niño autista se golpea o se tira al suelo
Posibles necesidades detrás de los golpes o las caídas al suelo en el autismo y estrategias de seguridad, comunicación y regulación.
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CAA para personas autistas verbales y no verbales: guía práctica
Por qué la comunicación aumentativa y alternativa ayuda a personas autistas verbales y no verbales y cómo empezar a utilizarla sin presión.
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Ayudar a tu hijo autista empieza por comprender, no por exigir
La ayuda más eficaz no empieza con más exigencias, sino con comprensión, comunicación, regulación y ajustes reales en el entorno familiar.
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Las 3 formas de pensamiento en el autismo según Temple Grandin
Una explicación clara de las tres formas de pensamiento atribuidas a Temple Grandin y cómo ofrecer apoyos sin convertirlas en etiquetas rígidas.