Etiqueta: Autismo
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Déficit en la poda sináptica : así vive un cerebro autista sin filtros
Hay niños que se tapan los oídos con el sonido del secador, pero luego ponen los dibujos a todo volumen. Niñas que no soportan el ladrido de un perro, pero gritan por placer. Niños que no aguantan una luz fluorescente, pero se quedan hipnotizados con una tablet iluminada. Desde fuera es normal confundirse: “¿Pero no…
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CUANDO LAS ÓRDENES SE CONVIERTEN EN UNA AMENAZA
Entendiendo la evitación patológica a la demanda (PDA) en el autismo Hay niños que entran en pánico si les pides que se laven los dientes. Que lloran desconsolados cuando les dices que toca salir. Que se encierran en sí mismos solo porque les pediste que se vistan. Y tú, como madre o padre, no entiendes…
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Repetición en el autismo: qué puede significar y cómo acompañarla
Repetición en el autismo: diferencias entre ecolalia, rutinas y conductas repetitivas, qué funciones pueden tener y cuándo conviene intervenir.
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“Esto va de respeto”: la guía que debería estar en cada centro educativo
🚨 “Esto va de respeto” no es solo una guía. Es una llamada urgente a cambiar la mirada. 🚨 Porque sí: el capacitismo se cuela en nuestras palabras, en nuestras decisiones y en nuestras aulas sin que nos demos cuenta. Frases como: “Tiene edad mental de 3 años” “Sufre de autismo” “Es un angelito” “Está…
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Cuando un niño autista se pierde en los detalles
Estrategias para ayudar a integrar los detalles en un conjunto sin decir “da igual” ni aumentar la ansiedad.
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¿Puede cambiar el nivel de apoyo en el autismo?
¿Puede cambiar el nivel de apoyo en el autismo? Qué significan realmente los niveles 1, 2 y 3 del DSM-5-TR y por qué no son una escalera ni un pronóstico.
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¿Qué significa “3.2” en un diagnóstico de autismo? (Y por qué no es solo un número)
A muchas familias les pasa lo mismo: Les entregan un informe donde dice “autismo nivel 2.3” o “autismo grado 1.2”, y nadie les explica qué significa realmente ese número. Parece una clave secreta, como si hablaran en otro idioma. Pero no lo es. Solo que nadie se ha parado a explicarlo bien. Y cuando lo…
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No es solo un objeto: el apego que no todos entienden
A veces lo vemos y no lo entendemos. Un niño que no suelta un cojín, una cinta, una hoja, una cuchara de plástico. Y lo primero que pensamos es: “pero si está roto”, “pero si no tiene sentido”, “pero si ya no le sirve”. Pero ahí está el error. Porque sí le sirve. Le sirve…
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Función ejecutiva en autismo: empezar, seguir y terminar tareas
Función ejecutiva en autismo: por qué puede costar empezar, seguir o terminar tareas y cómo usar secuencias, anticipación y apoyos sin asumir una causa única.
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💛♾️ AUTISMO: PACK PARA PRINCIPIANTES ♾️💛
🧠 Aprender desde la experiencia real. Escuchar a quienes lo viven. Eso cambia todo. Este “Starter Kit” no es un curso. Es mucho más. Es una selección preciosa de lecturas, vídeos y recursos gratuitos creados o seleccionados por personas autistas, para ayudar a quienes quieran comprender el autismo desde dentro, con respeto, con verdad, sin…
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Cómo ayudar a un niño autista a hacer amigos sin forzar
La amistad no se enseña obligando a encajar. Ofrece oportunidades de conexión, intereses compartidos y apoyos ajustados.
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Cómo acompañar a un niño autista en días difíciles
Qué puedes hacer en un día difícil: reduce la presión, ofrece presencia y elige una sola prioridad para acompañar mejor.