Material manipulativo para construir frases con pictogramas y trabajar la estructura morfosintáctica de forma visual.
¿Qué se puede trabajar?
- Construcción de frases con determinante, sujeto, verbo y complemento.
- Orden de los elementos de la oración.
- Vocabulario y comprensión de frases sencillas.
- Progresión desde estructuras de dos elementos hacia frases más largas.
Cómo utilizarlo
Se puede imprimir, plastificar y encuadernar como libro móvil, o utilizar las piezas por separado. Conviene empezar con una estructura que el niño o adolescente pueda comprender y producir, reduciendo el número de elementos si es necesario. El adulto puede modelar la frase en el comunicador o con los pictogramas, sin exigir repetición oral.
Autoría y descarga
Material elaborado por África Herrera Fernández, del blog Burbuja de Lenguaje. Los pictogramas son de Sergio Palao, procedentes de ARASAAC. La ficha indica licencia CC BY-NC-SA.
Fuente de la autora: Burbuja de Lenguaje.
Nota: adapta el nivel de la actividad a la comunicación y las capacidades de cada persona. Para usuarios de comunicación aumentativa, el objetivo puede ser seleccionar, señalar o construir el mensaje, no necesariamente decirlo en voz alta.
Cómo graduar la dificultad
- Empieza con dos elementos si una frase más larga resulta difícil.
- Añade determinantes, complementos u otros elementos solo cuando la estructura anterior ya sea comprensible.
- Modela sin exigir repetición oral.
- Incluye vocabulario funcional e interesante para la persona, no solo ejemplos escolares.
Preguntas frecuentes
¿Sirve para personas que no hablan?
Sí, si el objetivo es construir o comprender mensajes mediante selección, señalamiento o CAA, sin exigir habla.
¿Hay que seguir siempre el mismo orden de dificultad?
No. La progresión debe adaptarse a la comprensión y al sistema de comunicación de la persona.
¿Puede combinarse con un comunicador?
Sí. El adulto puede modelar la misma estructura en el sistema de CAA para que el aprendizaje no quede limitado al material impreso.
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