Las personas autistas suelen procesar el lenguaje de manera literal. Esto puede generar malentendidos en un mundo donde las metáforas, dobles sentidos y expresiones figuradas están a la orden del día. Pero, ¿qué significa realmente esta literalidad y cómo podemos adaptarnos para mejorar la comunicación?
¿Por qué ocurre esta literalidad?
La mente autista tiende a centrarse en la precisión y en la lógica. Esto significa que cuando escuchamos frases como “tengo un nudo en la garganta” o “se me ha ido el santo al cielo”, podemos interpretarlas de forma literal, generando confusión. Esto no es un “déficit” en la comprensión del lenguaje, sino una diferencia en la forma de procesarlo.
Además, muchas personas autistas procesan la información de manera secuencial y detallada, lo que hace que las abstracciones y generalizaciones sean más difíciles de captar sin un contexto claro.
Cómo mejorar la comunicación
Si convives o trabajas con una persona autista, aquí tienes algunos consejos para facilitar la comprensión y evitar frustraciones innecesarias:
✅ Sé claro y directo: Evita frases ambiguas o expresiones figuradas sin contexto. Si dices “espera un segundo” y pasan cinco minutos, puede generar confusión.
✅ Explica el significado de las metáforas: Si es necesario usar lenguaje figurado, puedes aclararlo. Por ejemplo, “cuando digo que ‘tengo un nudo en la garganta’, quiero decir que me siento nervioso”.
✅ Pregunta si ha entendido el mensaje: En lugar de asumir que la otra persona ha comprendido, puedes preguntar “¿quieres que lo explique de otra forma?”.
✅ Sé paciente y flexible: No esperes que una persona autista se adapte al lenguaje neurotípico de inmediato. La comunicación efectiva es responsabilidad de ambas partes.
Lejos de ser un obstáculo, la literalidad en el lenguaje también puede ser una fortaleza. Muchas personas autistas destacan en profesiones donde la precisión es clave, como la programación, la ciencia o la redacción técnica. Además, su honestidad y claridad pueden ser una bocanada de aire fresco en un mundo lleno de dobles intenciones.
Darle valor a la literalidad
Si comprendemos estas diferencias y nos adaptamos, podemos crear un entorno más accesible y respetuoso para todos.
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Susana Ariza
🔹 Coach en Neurodiversidad
🔹 Madre de autista
🔹 Especialista en autismo
📚 Bibliografía:
• Prizant, B. (2016). Uniquely Human: A Different Way of Seeing Autism.
• Milton, D. (2012). On the Ontological Status of Autism: The ‘Double Empathy Problem’.
• Sinclair, J. (1993). Don’t Mourn for Us.
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