Etiqueta: auditivo
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M.F.A. · Día 14 — Cuidar las emociones
Comprender y acompañar las emociones autistas cambia por completo la vida familiar. No es controlar: es validar, traducir y ofrecer calma real.
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M.F.A. · Día 13 — Amabilidad y autocompasión
La autocompasión no es debilidad: es la forma más profunda de proteger la salud emocional de un niño autista. En este día aprendemos cómo ayudarles a tratarse con la misma amabilidad que reciben de quienes les quieren.
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M.F.A. · Día 9 — Caja de buenas sensaciones
Una herramienta sencilla para ayudar a tu hijo o hija a encontrar calma, regular su cuerpo y sentirse seguro a través de objetos que le hacen bien. La Caja de Buenas Sensaciones es una forma práctica de reducir crisis, prevenir saturación y construir bienestar diario.
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M.F.A. · Día 7 — Mapa familiar de la felicidad autista
Un mapa práctico y visual para descubrir qué regula, calma y sostiene la felicidad real de tu hijo o hija autista. Una guía para familias que quieren dejar de “apagar incendios” y empezar a comprender lo que realmente importa.
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M.F.A. · Día 6 — La calma en casa
La calma no es un lujo en el autismo: es una necesidad biológica. En este Día 6 aprenderás cómo transformar tu casa en un entorno que reduce tensiones, previene explosiones y permite a tu hijo o hija descansar de verdad.
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M.F.A. · Día 4 — De las terapias a la vida plena
Las terapias no deberían ocupar la vida entera de un niño autista. La vida plena empieza cuando el bienestar, la calma y la felicidad dejan de ser opcionales y pasan a ser prioridad.
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M.F.A. · Día 2 — Neuroarmonía y bienestar
La neuroarmonía es el corazón del bienestar autista. Es ese estado en el que el cuerpo, la mente y el entorno dejan de luchar entre sí, y aparece la calma, la presencia y la seguridad. En este Día 2 descubrimos por qué es clave para la felicidad real.
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M.F.A. · Día 1 — Qué significa ser feliz siendo autista
La felicidad autista no siempre se parece a la que esperan los adultos. Empieza en la calma, la seguridad, la previsibilidad y los intereses especiales. En este primer día del Mes de la Felicidad Autista, descubrimos qué significa realmente que un niño autista sea feliz.
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M.C.A. · Día 29 — Pedir ayuda, descanso y calma: guiones visuales para no llegar al límite
Muchos niños autistas aguantan y aguantan… hasta que explotan. No es que no necesiten ayuda, es que no tienen las herramientas para pedirla a tiempo. En este Día 29 del Mes de la Comunicación Autista te enseño cómo usar guiones y apoyos visuales para que tu hijo pueda decir “necesito ayuda”, “quiero descansar” o “esto…
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M.C.A. · Día 28 — Simbolización y juego: imaginar es comunicarse
¿Tu hijo “no sabe jugar” o solo repite la misma escena una y otra vez? En este Día 28 del Mes de la Comunicación Autista hablamos de simbolización y juego: por qué imaginar es también comunicarse, cómo se vive el juego simbólico en el autismo y qué podemos hacer madres y padres para abrir el…
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M.C.A. · Día 27 — Teoría de la mente y empatía diferente: cuando no es falta de sentir, sino de traducir mi
¿Te han dicho que tu hijo autista “no tiene empatía” o “no se pone en el lugar de los demás”? En este Día 27 del Mes de la Comunicación Autista explicamos la teoría de la mente y el “problema de la doble empatía” como un choque de estilos comunicativos. No es que falte corazón, es…
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M.C.A. · Día 26 — Camuflaje social: el coste de “parecer normal”
¿Tu hijo parece “perfectamente normal” en el cole, pero al llegar a casa se derrumba, grita o se queda totalmente agotado? Puede que esté camuflando. En este Día 26 del Mes de la Comunicación Autista hablamos del camuflaje social como una máscara comunicativa: las estrategias que muchos autistas usan para parecer neurotípicos, por qué las…