Durante mucho tiempo, la sociedad nos ha hecho creer que el pensamiento autista es un fallo, una especie de error que hay que corregir. Pero la verdad es muy distinta: el pensamiento autista no es un error. Es otra forma de procesar el mundo, con sus propios caminos, tiempos y lógicas.

Lo que aporta el pensamiento autista

• Profundidad: capacidad de sumergirse en un tema hasta comprenderlo con un nivel de detalle extraordinario.
• Coherencia interna: se guían por principios claros y lógicos, aunque choquen con lo social.
• Perseverancia: no sueltan fácilmente un interés, lo que les permite lograr aprendizajes sólidos.
• Creatividad distinta: ven soluciones fuera de lo habitual, porque no siguen siempre los mismos caminos que la mayoría.

Ejemplo práctico

Imagina que en clase piden un resumen de un libro. La mayoría se fija en lo general. Tu hijo, en cambio, recuerda una frase concreta que nadie más notó y la conecta con otra idea. ¿Está mal? No, es otra manera de entender la historia. Y a menudo, esa mirada distinta enriquece al grupo.

Cómo acompañar este pensamiento

• ❏ Dejar de llamarlo “error” y empezar a verlo como perspectiva diferente.
• ❏ Valorar la precisión y los detalles, aunque sean distintos de lo esperado.
• ❏ Ofrecer estructuras externas (agendas, esquemas) para que pueda conectar mejor su lógica con lo que pide el entorno.
• ❏ Enseñar que puede haber varias formas de llegar a un mismo resultado.
• ❏ Reforzar los logros desde su estilo, no comparándolo con otros.

Checklist para familias

• ❏ Cambia la frase “estás equivocado” por “veo que lo entiendes de otra manera, cuéntame”.
• ❏ Pregunta qué camino siguió para llegar a su conclusión.
• ❏ Refuerza la creatividad en la forma de resolver problemas.
• ❏ No intentes apagar sus intereses intensos: son la base de su aprendizaje.

Plan de 5 pasos

1. Escuchar: interesarte genuinamente por cómo entiende algo.
2. Validar: reconocer que su mirada tiene valor.
3. Ampliar: mostrarle que existen otras miradas, sin imponer.
4. Conectar: usar apoyos visuales para tender puentes entre su lógica y la del entorno.
5. Celebrar: reforzar cuando su forma de pensar aporta soluciones únicas.

El pensamiento autista no necesita ser corregido. Necesita ser comprendido, validado y acompañado. Cuando lo miramos así, dejamos de luchar contra lo que son y empezamos a caminar a su lado.