El Método TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped Children) es un enfoque educativo desarrollado en la Universidad de Carolina del Norte en la década de 1970. Su objetivo es proporcionar a las personas autistas una estructura clara y predecible que facilite su aprendizaje y autonomía.
¿En qué se basa el Método TEACCH?
TEACCH parte de la idea de que las personas autistas procesan la información de manera diferente a las personas neurotípicas y, por lo tanto, necesitan un ambiente adaptado a sus necesidades. Para lograrlo, se enfoca en:
✅ Estructuración del entorno: El uso de espacios organizados y delimitados ayuda a reducir la ansiedad y mejora la comprensión de lo que se espera en cada momento.
✅ Uso de apoyos visuales: Se emplean agendas, pictogramas y esquemas visuales que clarifican las tareas y actividades diarias.
✅ Rutinas predecibles: La consistencia en horarios y actividades facilita la regulación emocional y la sensación de control.
✅ Trabajo en habilidades funcionales: Se prioriza la enseñanza de habilidades que permitan mayor independencia en la vida diaria.
✅ Adaptación a las fortalezas de cada persona: Se parte de las capacidades individuales en lugar de centrarse en los déficits.
Beneficios del Método TEACCH
✔️ Mejora la autonomía al proporcionar herramientas que ayudan a las personas autistas a organizarse mejor.
✔️ Reduce la ansiedad y la frustración al hacer el entorno más predecible.
✔️ Facilita la comunicación mediante apoyos visuales que refuerzan la comprensión del lenguaje verbal.
✔️ Fomenta el aprendizaje a través de estrategias adaptadas a la forma en que procesan la información.
¿Para quién es útil el Método TEACCH?
El enfoque TEACCH se aplica a personas autistas de todas las edades y niveles de apoyo, desde niños en edad escolar hasta adultos. También puede combinarse con otras estrategias, como la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA).
¿Es TEACCH el mejor método?
Si bien TEACCH ha demostrado ser útil, no es una solución única para todas las personas autistas. Cada individuo tiene necesidades y preferencias diferentes, por lo que lo ideal es utilizar un enfoque flexible y personalizado. La clave siempre está en escuchar a la persona autista y adaptar el entorno a sus necesidades.
📌 ¿Conocías el Método TEACCH? Cuéntame tu experiencia en comentarios.
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Susana Ariza
Coach especializada en neurodiversidad
📚 Bibliografía:
• Schopler, E., Mesibov, G., & Hearsey, K. (1995). Structured Teaching in the TEACCH System.
• Mesibov, G., Shea, V., & Schopler, E. (2005). The TEACCH Approach to Autism Spectrum Disorders.
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