Hay una pregunta que se repite constantemente entre las familias que empiezan con Proloquo2Go:
“¿Y cómo empiezo a modelar si no habla, no señala o no parece interesado?”
La respuesta no es única. Todo parte de una base esencial: conocer el tipo de procesamiento que tiene tu hijo o hija.
Porque no es lo mismo modelar para un niño con procesamiento gestáltico que para uno con procesamiento analítico. Si no tenemos eso en cuenta, podemos frustrarnos… o, peor aún, frustrarles a ellos.
🔍 ¿Qué es el modelado?
Modelar significa mostrar con nuestro ejemplo cómo se usa el comunicador, en situaciones reales y con intención comunicativa. No es “darle al botón por él”. Es hablarle con su herramienta, igual que le hablaríamos con la voz.
📲 Si tú usas el Proloquo2Go como parte de tu comunicación diaria, tu hijo aprenderá que es una forma válida de expresarse. Así como aprendemos a hablar escuchando hablar, aprendemos a usar CAA viéndola en uso.
Pero ojo: no se modela igual para todos los perfiles.
🧠 Procesamiento gestáltico: frases completas y ecolalias con sentido
Los niños con procesamiento gestáltico no aprenden palabra por palabra. Aprenden por frases enteras, por unidades con entonación y carga emocional. Lo típico que se llama ecolalia, pero con una lógica interna muy clara.
👉 En estos casos, no sirve empezar modelando con palabras sueltas como “pan”, “jugar” o “casa”. Eso no les dice nada.
Lo ideal es modelar frases enteras cargadas de intención emocional, como:
- “¡Quiero jugar contigo!”
- “Eso no me gusta”
- “Vamos a casa”
- “¡Qué bien lo has hecho!”
- “¿Dónde está mamá?”
Estas frases deben ser repetidas en contextos concretos, con la misma entonación, para que el niño las interiorice como unidades con sentido. Luego, con el tiempo, empezará a hacer sus propias combinaciones.
🎯 Objetivo inicial: ofrecer un banco de frases útiles que él pueda repetir, comprender y usar cuando las necesite.
🔤 Procesamiento analítico: palabra por palabra, construyendo desde abajo
En cambio, los niños con procesamiento analítico sí construyen el lenguaje desde unidades más pequeñas: palabras individuales, luego frases, luego oraciones más complejas.
Aquí sí es eficaz empezar con palabras sueltas:
- “Agua”
- “Comer”
- “Silla”
- “Más”
- “Mamá”
Y luego combinarlas gradualmente:
- “Más agua”
- “Quiero comer”
- “Mamá silla”
🎯 Objetivo inicial: aumentar el vocabulario y combinar palabras progresivamente.
❓ ¿Y si no sabes qué tipo de procesamiento tiene tu hijo?
Empieza observando:
- ¿Repite frases enteras de dibujos? → Puede ser gestáltico.
- ¿Junta palabras poco a poco? → Puede ser analítico.
- ¿Hace ambas cosas? → Puede tener un perfil mixto, y eso también es válido.
💡 No te obsesiones con etiquetarlo desde el principio. Empieza probando con modelado de frases y palabras, y observa qué le resulta más natural. Tu intuición y la observación diaria serán tus mejores aliadas.
⚙️ ¿Cómo configurar el Proloquo2Go para un niño con procesamiento gestáltico?
Proloquo2Go viene configurado por defecto para uso analítico. Si tu hijo tiene procesamiento gestáltico, tendrás que adaptarlo para que tenga sentido para él. Aquí te explico cómo:
🛠 Paso 1: Crea una categoría llamada “Frases” o “Lo que digo”
– Entra en modo edición y crea una nueva carpeta con un nombre reconocible.
– Esa carpeta será el lugar donde pondrás frases enteras con significado emocional.
🛠 Paso 2: Añade frases completas que él usaría
– No pongas palabras sueltas.
– Añade frases como:
“Vamos al parque”
“Estoy cansado”
“No quiero eso”
“¿Dónde está mamá?”
🛠 Paso 3: Usa imágenes claras o fotos reales
– Si puedes, usa fotos de su entorno real o símbolos que él relacione con cada frase.
🛠 Paso 4: Modela en contexto
– Usa tú las frases con el comunicador, en los momentos reales del día a día.
🛠 Paso 5: Crea variaciones a partir de frases que ya conoce
– Si ya dice “Vamos al parque”, añade “Vamos a casa” o “Vamos al cole” y modela el cambio.
🔄 ¿Cómo pasa un niño gestáltico de repetir frases a crear las suyas?
Este proceso sigue varias fases, descritas en el enfoque NLA (Natural Language Acquisition):
🧩 Fase 1: Frases memorizadas
Dice frases enteras, sin cambios.
✅ Acompáñale modelando las mismas frases sin exigir respuesta.
🧩 Fase 2: Empieza a cambiar una palabra
De “Vamos al parque” pasa a “Vamos a casa”.
✅ Ofrece familias de frases con pequeñas variaciones.
🧩 Fase 3: Recombinación
Une partes de frases para decir algo nuevo.
✅ Modela nuevas combinaciones tú también, como ejemplo.
🧩 Fase 4: Construcción libre
Empieza a crear frases propias con las palabras sueltas.
✅ Aquí puedes introducir vocabulario núcleo y frases más flexibles.
🎯 Lo importante es que tú modeles cada fase sin corregir ni forzar. A su ritmo, con confianza.
🧡 Una frase para que no olvides nunca:
Si quieres que tu hijo vea el Proloquo2Go como una forma válida de comunicarse, úsalo tú primero como si ya lo fuera.
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Susana Ariza Cantero
Divulgadora de autismo
📩 Susana@vivirelautismo.com
www.vivirelautismo.com
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