Hay niños que no pueden decir “me duele”. Que no pueden contarte lo que han soñado. Que no pueden pedir agua, aunque tengan sed. Y no porque no tengan nada que decir, sino porque a veces el mundo no les ofrece una vía accesible para hacerlo.
Por eso hoy quiero hablarte de AsTeRICS Grid: un comunicador gratuito por pictogramas que puede abrir una puerta enorme cuando el habla no llega, no es fiable o no es suficiente. Y sí, lo digo claro: el acceso a la comunicación no debería depender del dinero de una familia ni de las ganas que tenga un centro educativo. Comunicar no es un lujo. Es un derecho.
Qué es AsTeRICS Grid
AsTeRICS Grid es un comunicador gratuito basado en pictogramas. Funciona desde el navegador y también puede usarse en tablets (por ejemplo Android) como si fuera una app. Permite crear tableros de comunicación personalizados: desde cosas muy simples (pedir agua) hasta sistemas más completos (contar, preguntar, opinar, explicar dolor, pedir ayuda).
- Es gratuito.
- Se puede personalizar con pictogramas, fotos reales o texto.
- El dispositivo puede “hablar” con voz sintetizada.
- Puede usarse sin conexión tras la primera carga (muy útil para casa y cole).
Puedes entrar directamente aquí: https://grid.asterics.eu/#welcome
Por qué es tan importante en el autismo
Porque hay niños autistas que no desarrollan lenguaje verbal, o lo desarrollan pero de forma limitada, repetitiva o poco funcional. Y a veces pasa algo que desconcierta a muchas familias: pueden cantar canciones, recitar frases o hablar de intereses… pero no consiguen decir lo básico cuando más lo necesitan.
No es que “no quieran”. Es que el lenguaje no siempre está disponible. El acceso al habla puede caer con ansiedad, sobrecarga, cansancio, cambios o presión. Y cuando la comunicación falla, suele aparecer lo que el mundo llama “conducta”: frustración, gritos, huida, golpes, llanto, bloqueo.
Un comunicador no es un capricho tecnológico. Es una herramienta para bajar sufrimiento. Porque cuando un niño puede comunicar, pasan cosas muy potentes:
- Se reduce la sensación de vivir atrapado en el cuerpo.
- Puede pedir ayuda antes de explotar.
- Puede decir “no”, “para”, “me molesta” sin tener que gritarlo.
- Puede anticipar, decidir y participar.
Para quién puede ser útil
AsTeRICS Grid puede ayudar en distintos perfiles (y esto es importante, porque la CAA no es “solo para no verbales”):
- Niños no hablantes (no verbales) que necesitan un canal para expresarse.
- Niños con habla limitada que solo tienen palabras sueltas o lenguaje poco funcional.
- Niños verbales cuyo lenguaje “se cae” en momentos de estrés, cambios o saturación.
- Familias y colegios que necesitan un sistema accesible y sostenible (y que no dependa del presupuesto).
Y aquí una frase que repito mucho porque es verdad: si tu hijo no puede decirlo con voz, sigue teniendo derecho a ser escuchado.
Ventajas reales y límites a tener en cuenta
Lo que suele gustar mucho
- Precio: es gratuito, y eso abre puertas a muchísimas familias.
- Flexibilidad: puedes usar pictos, fotos o texto; y adaptar el tamaño de celdas.
- Offline: tras la primera carga, puede funcionar sin Internet (clave en el cole).
- Personalización: cada niño necesita un tablero distinto (y aquí puedes construirlo a medida).
Cosas que conviene saber antes para no frustrarte
- Como cualquier comunicador, no funciona “por instalarlo”. Funciona cuando se integra en la vida diaria.
- Necesitas un ratito inicial de configuración (mejor poco a poco que querer hacerlo perfecto el primer día).
- La voz puede depender de las voces del dispositivo; si quieres voz offline de calidad, puede requerir ajuste.
Que nadie te engañe: no es magia. Es herramienta + implementación. Y la implementación es el corazón.
Cómo empezar paso a paso sin agobiarte
Te dejo una ruta sencilla, pensada para madres y padres que ya van cansados y no necesitan “otra cosa más”, sino algo que sea posible.
1) Entra y prueba sin registrarte
- Entra en grid.asterics.eu
- Busca la opción de entrar sin registrarte o usar tableros de ejemplo.
- Explora un tablero y fíjate en lo básico: cómo se selecciona, cómo suena, cómo se vuelve atrás.
Consejo: el primer día no es “para que tu hijo lo use”. Es para que tú le pierdas el miedo.
2) Decide el formato: pictos o fotos
Si tu hijo entiende bien los pictogramas, genial. Si se lía o necesita máxima concreción, empieza por fotos reales (su vaso, su baño, su manta, su puerta, su profe). No hay una opción “mejor”: hay la que funciona para tu hijo.
3) Empieza con 12–20 botones útiles
Muchos comunicadores se abandonan porque el tablero inicial es enorme y nadie lo sostiene. Para empezar, menos es más. Un tablero pequeño, accesible, con vocabulario que de verdad use en su día.
4) Úsalo en momentos reales (no como deberes)
El comunicador no se presenta con “venga, ahora toca comunicar”. Se presenta cuando hay motivación real:
- para elegir comida o bebida,
- para pedir “más”,
- para escoger un cuento o un vídeo,
- para decir “no quiero”,
- para pedir “descanso” o “parar”.
5) Repite sin presión
Lo normal al principio es que tu hijo lo ignore, lo toque al azar o solo quiera pulsar por el sonido. Eso no significa que “no sirve”. Significa que está explorando. Se aprende por exposición, por repetición y por experiencia de éxito.
Qué vocabulario poner primero
Esto marca la diferencia. Al inicio, lo más útil no son sustantivos (“manzana”, “coche”). Lo más útil es lo que da control y reduce frustración:
- Más / ya está / parar
- Sí / no
- Ayuda
- Quiero / no quiero
- Descanso / pausa
- Me duele / me molesta
- Ruido / luz (si la sensibilidad sensorial está muy presente)
Después, sí: comida, actividades, personas, lugares. Pero primero, control. Porque el control baja la ansiedad.
La clave que lo cambia todo: modelar sin exigir
Te lo digo con cariño, porque aquí nos la jugamos: el mayor error con CAA es convertirlo en un examen.
Modelar significa que tú también usas el comunicador para hablar con tu hijo, sin pedirle que lo repita. Ejemplos:
- Antes de servir agua: señalas “agua”.
- Cuando quiere repetir: señalas “más”.
- Cuando hay saturación: señalas “descanso” o “parar”.
- Cuando se frustra: señalas “ayuda”.
¿Por qué funciona? Porque le enseñas para qué sirve el sistema. Y, sobre todo, le enseñas que su comunicación será tomada en serio.
El objetivo no es que “pulse bien”. El objetivo es que el comunicador se convierta en una herramienta viva: útil, accesible y respetada.
Consejos para el cole
Si tu hijo lo usa en casa, el salto más grande es lograr que también esté presente en el aula. Algunas ideas que suelen ayudar:
- Que esté disponible: no guardado en un cajón “para cuando venga la PT”.
- Un tablero de aula sencillo: baño, agua, descanso, ayuda, sí/no, patio, ruido, terminar.
- Rutinas fijas: usarlo a la entrada, en la merienda, en transiciones.
- Responder siempre: si comunica, el adulto responde. Si no, el sistema pierde sentido.
Y algo muy importante: el comunicador no es un “privilegio”. Es un ajuste razonable. Igual que unas gafas para ver.
Problemas típicos y soluciones rápidas
“Solo pulsa por el sonido”
Normal al principio. Baja el número de botones, elige momentos con mucha motivación y modela tú. Con el tiempo, la intención aparece.
“Se enfada si no le doy lo que pide”
Valida primero (“entiendo que lo quieres”) y ofrece alternativa (“ahora no, después”) con apoyo visual si hace falta. El comunicador no es para que todo sea sí, es para poder sostener un no con menos explosión.
“La voz va rara / se corta / no suena”
Revisa las voces del dispositivo y prueba voz offline cuando sea posible. En algunos dispositivos, las voces disponibles cambian según sistema y configuración. (No es culpa tuya: es tecnología.)
“Me abruma configurarlo”
Hazlo por capas. Hoy 12 botones. En dos semanas, añades 6 más. En un mes, revisas lo que usa y lo que no. Lo perfecto no es el objetivo. Lo sostenible, sí.
Te puede ayudar
- Testimonios reales: cuando la CAA nos cambió la vida
- Pensar con imágenes en el autismo: cuando la mente dibuja en vez de hablar
- Comunicación (CAA): recursos y comunicadores
Cierre
Si estás empezando en CAA, o si llevas tiempo y te sientes estancada, respira: no estás tarde. Estás buscando una puerta para tu hijo. Y eso ya es un acto de amor enorme.
AsTeRICS Grid no es “la solución a todo”. Pero puede ser un comienzo real: accesible, gratuito y flexible. Y a veces, ese comienzo es lo que cambia la vida de una familia.
Si quieres, cuéntame en comentarios: ¿tu hijo entiende mejor pictogramas o fotos reales? ¿Y qué te gustaría que pudiera comunicar hoy, si pudiera elegir una sola cosa? Yo te leo.
Y ojalá te quedes con esta idea final: AsTeRICS Grid puede ser esa herramienta que le dé a tu hijo una voz, aunque no sea con palabras.
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