Materiales visuales para trabajar emociones y habilidades sociales en autismo: reconocer estados internos, comprender posibles causas y practicar situaciones sociales concretas sin convertirlas en una exigencia de “parecer neurotípico”.
Cómo elegir un material
- Empieza por una necesidad concreta: reconocer una emoción, pedir ayuda, aceptar un cambio, conversar o resolver una situación social.
- Elige un nivel comprensible: fotografías, pictogramas, texto o ejemplos reales según la persona.
- Practica en calma: es más fácil aprender una estrategia fuera del momento de desregulación.
- No uses el material para forzar contacto visual, gestos o respuestas sociales. El objetivo es aumentar comprensión y opciones, no corregir la forma de ser.
Comprender emociones
5 recursos
Materiales para trabajar emociones y sentimientos
Actividades para identificar y comprender emociones, sentimientos, regulación y autocontrol.
Aprendo a conocer emociones y sentimientos
Libro visual sobre emociones propias y ajenas, regulación y autocontrol.
Identificamos las emociones y su causa
Presentación interactiva para relacionar una emoción con la situación que la provoca.
Material TEACCH – Emociones
Asociación de fotografías con el pictograma que representa cada emoción o sentimiento.
Trabajamos los estados y las emociones
Láminas y actividades para ampliar vocabulario emocional y trabajar usos pragmáticos del lenguaje.
Habilidades sociales
1 recurso muy completo
Guiones sociales sobre habilidades sociales
Aceptar un no, pedir ayuda, conversar, saludar, pedir perdón, ganar y perder, cooperar, llegar a acuerdos y pedir que repitan algo.
Preguntas frecuentes
¿Reconocer una emoción significa saber regularla?
No. Identificar “enfado”, “miedo” o “cansancio” es solo una parte. También hacen falta apoyos, tiempo, comunicación y un entorno que permita recuperarse.
¿Las habilidades sociales deben enseñarse siempre?
Solo cuando aportan comprensión, seguridad o participación real. No deberían utilizarse para obligar a enmascarar rasgos autistas o imitar conductas sociales que no son necesarias.
¿Qué hago si el material infantiliza?
Busca un formato más adecuado a la edad y al perfil de la persona. El apoyo visual puede ser simple sin ser infantil.