¿Te ha pasado que le explicas algo sencillo a tu hijo y no lo entiende, pero luego maneja conceptos más complicados sin problema?
Esto no es falta de capacidad: es una forma distinta de procesar la información.
Muchos niños autistas tienen dificultades de comprensión cuando las instrucciones no son claras, son demasiado largas o requieren interpretar varias cosas a la vez.
Esto puede hacer que se frustren, se bloqueen o parezca que “no entienden” lo que se les pide, cuando en realidad necesitan que se les presente la información de otra manera.
¿Qué está pasando?
En el autismo, el procesamiento del lenguaje suele ser diferente:
- A veces hay dificultades para integrar varias piezas de información a la vez (lo que se llama alta carga cognitiva).
- Se necesita más tiempo para interpretar lo que se oye, sobre todo si es mucha información seguida.
- Se comprenden mejor las instrucciones concretas que las abstractas.
- Se procesan mejor los apoyos visuales que las explicaciones únicamente verbales.
No es que no entiendan: es que el canal por el que les llega la información debe adaptarse.
Si cambiamos el modo de comunicarnos, su comprensión mejora de manera natural.
¿Qué podemos hacer para ayudarles?
Aquí tienes herramientas que funcionan de verdad:
- Divide las instrucciones en pasos pequeños. Mejor decir: “Coge el vaso” que “Pon la mesa”.
- Apóyate en imágenes, gestos o ejemplos visuales. Enseñar lo que quieres que haga suele ser más efectivo que solo decirlo.
- Haz las instrucciones concretas y específicas. En lugar de “Pórtate bien”, decir “Habla bajito y recoge tus cosas”.
- Confirma que ha entendido pidiéndole que te explique o te señale lo que va a hacer.
- Dale tiempo para procesar. A veces necesitan varios segundos antes de reaccionar.
- Repite las rutinas y las instrucciones de la misma manera para darles seguridad.
El objetivo no es exigir más, sino acompañarlo mejor.
No es que no pueda: necesita otra forma de recibir la información
Tu hijo no necesita que cambies sus capacidades.
Necesita que le ayudes a recibir la información de una manera que su mente pueda entender y manejar.
Cuando lo haces, su comprensión y su confianza florecen.
¿Te gustaría tener más herramientas como estas?
Cada día comparto en mi blog recursos prácticos para familias que quieren acompañar a sus hijos autistas desde el respeto y la comprensión.
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Sobre mí:
Divulgadora de autismo | Fundadora de Vivir el Autismo | Madre de un hijo autista
Bibliografía
- Vermeulen, Peter. «Autismo: de la comprensión a la intervención».
- Grandin, Temple. «Pensar en imágenes».
- Prizant, Barry. «Uniquely Human: A Different Way of Seeing Autism».
- Doble Equipo (Valencia). Materiales de formación sobre procesamiento de información en autismo.
Espero que este post te haya ayudado. Si necesitas más ayuda, visita mi web: www.vivirelautismo.com.
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